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    【6-4】五年级思维训练 专题六:小数加减巧算 例2 跟进练习(配教学视频)

    发布日期:2022-08-16 00:25    点击次数:87

    长按识别二维码 可查看五年级所有思维训练教学视频关注“公众号”,每天会在订阅号消息中,自动接收最新推送专题六:小数加减巧算

    在整数加减法里,我们学过:

    加法交换律:a+b = b+a

    加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)

    减法的性质:a-b-c=a-(b+c)

    我们在进行有关小数加减运算时,除了要牢记这些运算定律、性质外,还要仔细观察,根据运算符号和数字的特点,将其中的一些数字进行合理的分拆、合并或者移位,重新组合成可以运用运算定律、性质进行简便计算的形式,从而达到巧算目的。

    跟进练习

     【题目】简便计算:

    58.64-(4.65+18.64)-5.35 

    尝试解答后,要到文末学习视频哦!

    【解答提示】    

    呼唤你的名字 0);font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif;background-color: rgb(255, 255, 255);text-indent: 31px;text-align: left;box-sizing: border-box !important;overflow-wrap: break-word !important;">1.想办法去掉括号,变成没有括号的算式,再将数字带着符号一起搬家。

    2.算式中哪些括号可以直接去掉,哪些括号不可以直接去掉呢?举一些加、减、乘、除的例子研究研究看。

    【学习方法】

    1.先不看视频,直接看题目,尝试解答,遇到问题,再看解答提示。 

    2.如果看了提示还不会,就看视频学习,但不要一下子看完视频,当你通过看视频解决了你所遇到的问题时,就再次暂停视频,自己再接着往下尝试解答,直至将题目完整解答出来。

    3.如果不看视频就能独立解答出来,还要不要学习视频了呢?

    当然要啦!再学习视频,一、可以帮助你理顺思路,你再思考老师提出的问题,反思解题过程,看是否真正理解;二、要看视频中讲的方法和你的方法是不是一样的,还有没有不同的思路,学会多角度思考问题,多种方法解题。

    公众号推送的微课视频特色,并不是直接讲解题目,而是模仿课堂教学场景,采取师生问答的形式,目的就通过老师的提问来激发孩子的思考。所以在视频学习中,要暂停视频,去思考老师提出的问题,去尝试解答,再像上课回答老师的提问题一样自己先说一遍,再看视频,看看自己的想法与视频中是否一致,看自己的表达是否清晰有条理,有没有讲清楚道理。

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